广州铁路职业技术学院依托自身深厚的行业背景，针对当前铁路行业国际汉语教育资源不足、专业教育与语言环境分离等问题，对接《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等政策文件，以平台搭建为主线、以师资建设为保障、以数字传播为手段、以人才培养为核心，推动“中文+学历”项目，讲好中国故事、传播好中国声音。

建设机制和举措

（一）平台搭建为主线，推进“中文+职业技能”合作项目

发挥铁路行业办学的优势和特色，抓住中国与马来西亚、老挝合作开发铁路项目的战略机遇，依托华南“一带一路”轨道交通产教融合联盟，联合中铁东方国际集团有限公司、老挝巴巴萨技术学院等开展校-企-校合作，共建共享轨道交通职业教育培训基地和轨道交通合作学院，联合开展铁道机车等5个专业的三年制专科学历教育，将《中国概况》等中文课程作为必修课纳入人才培养方案，促进中外语言互通，加强汉语推广，促使汉语成为“民心相通”的良好载体。

获得省“一带一路”职教联盟2022年度优秀组织奖

（二）师资建设为保障，“基地+研训”一体化打造教学团队

以打造国际化师资队伍为推动项目发展的重要策略，“基研训”一体化构建教学团队，壮大教学队伍，夯实教学模式，提升教学能力。一是成立国际汉语师资培训基地。成立教育部人文交流人才国际训练和国际汉语师资培训基地，打造一批稳定的国际汉语师资队伍，首批培养了10名初、中级国际汉语教师执证上岗。二是成立对外汉语和跨文化交际教研室，探索校本特色的留学生汉语教学模式。目前，学校共有在校留学生91人，形成了老挝留学生“全中文浸入式”、马来西亚留学生“半中文混合式”教学模式。三是加强专业教师语言能力培训，组织103名教师参加英语语言培训，培养其具备全英授课和对外交流的能力。

（三）数字传播为手段，“新形态+立体化”开发高铁汉语资源

以“课证融通”为理念，对接《国际汉语能力标准》要求，与中国铁路广州集团有限公司等14家单位开发“纸质教材+数字化资源+MOOC”新形态《高铁情境汉语》系列教材。自2018年10月以来，先后用于8所国家“双高”学校及省优质校的来华留学生的汉语教学。2022年，其数字资源已上线至汉语学习通用平台，并推广至哈萨克斯坦本土师生培训项目。学校同时依托可视化高铁职业汉语互动教学系统等4个在线教育平台，在线输出《高铁情境汉语》等教学课程资源24门，累计用户超10,000人。

（四）人才培养为核心，创新“师生+赛训”人才培养模式

以培养具有国际汉语能力、与“走出去”中资企业需求相符合的技术技能人才为己任，实施“教学相长，赛训结合”的国际化汉语人才培养模式改革。组织师生参加“丝路华语”国际汉语教师教学及世界大学生国际汉语、征文、演讲比赛，力争以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建，教学相长。2022年，共有10多人次师生参加了各类国际化赛事，留学生在“一带一路”技术创新大赛等比赛中获奖6项。

建设成效

2022年，学校在高铁汉语资源开发，推进“中文+职业教育”项目领域成效显著。获得省级教学成果奖（职业教育）二等奖，开展包括老挝留学生在内的5个国际化人才培养合作项目，入选教育部未来技术技能与人文交流人才国际训练基地，教育部人文交流经世学堂项目获立项，获得职业教育国际合作与交流典型院校、亚洲教育论坛国际合作与交流优秀案例、广东省“一带一路”联盟优秀组织和个人突出贡献奖等各项荣誉。与此同时，学校国际影响力不断扩大，与乌兹别克斯坦塔什干国立交通大学等院校签署协议。

                                                               学校向乌兹别克斯坦驻广州总领事馆领事赠送汉语教材